統計教育理念晨晰想做統計教育，想要做完全不一樣的統計教育，想要號召有興趣的人一起來體驗何為學習應該有的樣貌。為了做統計教育曾訪談過許多人，大家一致的想法是：統計學習很枯燥、老師教的都很數學、一堆概念聽的不是很懂但是得混在一起來應用、上課醒著的人不多....。為什麼會如此呢？發生了什麼問題呢？統計猶如恐懼的代名詞，是大家希望能盡量避談的話題。有一件事實是無法忽商務中心視的，那就是統計非常重要，前陣子讀過一本叫「數據力」的書，裡面已經把統計劃時代的定位給刻畫出來，數字與數據是未來無法逃避的夢魘，既然無法逃避就應該正向面對，當我們面對問題時，問題已經減少一半了。大家覺得統計很恐怖，問題大多出於兩點，一是絕大多數的人無法深刻瞭解統計基本概念的意涵，基礎沒打穩，一味的想要應用，自然是無法得心應手。二是統計教學的方式很八股，永辦公室出租遠都是公式推導，一直是數學運算，就像是一個辣妹每天穿著很呆板的服裝，戴一副厚重的眼鏡，再美也沒有人瞭解。針對第一個問題晨晰認為，統計的基本概念不是用強記的，要用體會的，不是在黑板或書上寫的，要在生活上發現的，我們將會致力於生活統計的觸發與引導，用超微觀的方式來發現統計學。至於第二個問題我們的看法是把學習分層次化，學習有所謂的「鷹架理論」，鷹架沒架好房屋自九份民宿然倒，在初步建立鷹架的時候，應該將太複雜的數理都先捨去，不必要的概念先都拿掉，再配合故事與遊戲，將第一層次的鷹架做的又牢固又清楚。推廣統計從小做起，推廣統計由淺入深，不要再用傳統的方式來思考統計，讓晨晰帶你用另一種眼光看到更有方向的東西。
- Nov 26 Tue 2013 04:53
統計教育理念
- Nov 02 Sat 2013 11:58
佛經精華摘錄《362》
- Oct 23 Wed 2013 11:01
如何處理孩子提出的要求
如何處理孩子提出的要求如何處理孩子提出的要求許多父母在面臨孩子的管教上，總會碰到困擾的問題。尤其當家中有十幾歲的青少年時，常讓為人父母者面臨管教的最大困境。最近我們與縣政府教育局合作辦理中途學校，當我們接觸這些學生家長時，更讓我們發現他們在管教子女方面確實出現不少問題。 其中有父母因過度的溺愛、放縱孩子，卻更讓孩子的行為為所欲為。有位母親在拗不過14歲女兒一再的要求下，答應買機車給他。但母親想，女兒平常抽煙的行為也讓她頗為頭疼，因此在這時候，向女兒提出要求，希望他戒菸，否則機車就不讓她騎汽車借款。結果當然是機車女兒在騎，煙照樣再抽，而母親仍然束手無策。首先這位母親，因被女兒吵著要買機車，不勝其煩的作出讓步的決定，其實就是一大錯誤。母親自己也知道現行法令並不允許14歲的孩子騎機車，讓心性未定的孩子騎機車，其危險性也是可想而知。但自己的「情緒」卻因被女兒的「煩」所干擾，而無法有理性的堅持和判斷。之後，我們更聽到這位母親，可能是為了讓自己內心較好過，讓自己錯誤的決定合理化，而告訴自己說「她的朋友也都在騎機車，就唯獨她沒有啊！」「她也有這個需要，否則還不是讓那些壞朋友載，我也沒有那麼多的整合負債時間可以載她啊！」再者，都答應女兒要買機車了，但母親心有未甘，再與女兒談條件，希望她戒菸，結果當然是失敗的。其實這位女兒也是早已洞悉母親的心理，為了想買機車，母親什麼要求，都事先敷衍的答應她，之後不遵守約定，目的已達到，母親能耐他何？母親最後還是無法堅持，如果女兒不戒菸，就把機車沒收的決定。在這過程中，我們發現，母親幾乎是節節敗退，女兒行為得寸進尺。 為人父母者，應該提供給孩子無條件的愛和基本生活所需，但無條件的愛並無法以物質代替。父母光給錢和東西是不夠的，只有關心和陪伴，才是孩子最需融資要的。有時孩子的家庭教育和多賺些錢之間，兩者是有衝突的。父母親必需作出正確的抉擇，否則犧牲了與孩子相處和教育的時間，以後孩子出了問題，可能花數倍的時間都不足以彌補。對於前面女兒要求媽媽買機車的例子，相信也是一些父母所面對的困擾。孩子利用發怒、生氣、哀求、威脅、拒絕的情緒來掌控局勢，讓父母不得不屈服他的要求。一旦孩子從任何情緒反應中獲得滿足，他就會一再使用，父母若沒察覺，或是都順著孩子的要求，則容易形成孩子鬧情緒的習慣。為人父母者，不可不謹慎以對。 對於孩子的教育，給予「想獲得必須要付出當鋪」的觀念是非常重要的。有些孩子會要求父母給予買隨身聽、電腦、ＣＤ音響等等非生活必需的東西。父母要去傾聽孩子背後的聲音，是否是因為和朋友有所比較，朋友擁有這樣東西，他也想要有？他自己是否有能力去購買？如果他要求父母買給他，父母就要慎思，是否要同意孩子的要求？是否能和孩子一起商談用何種方式去獲得想買的東西？孩子自己是否要犧牲其他生活上的花費，以儲蓄或勞力付出的方式，來延緩他獲得該項東西的時機。不要讓孩子覺得，他的要求，父母都應無條件，理所當然得供應。如此，才能培養出懂得公平合理對待，有責任感借款的孩子。
